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聚焦职业素养培育,课题引领促全员教改 ——职业素养系召开课题研讨扩大会议

日期:2018-04-27    撰稿:教研室    来源:最新动态

2018年3月28日,我院参加的部级课题《技工院校学生职业素养的培养目标、内容与实现途径的研究与实践》课题研讨会在我院白云校区举行。我院杨敏院长、课题负责人徐策荣书记、职业素养系李萌主任、团委刘洋书记、教务处曹福勇副主任、职业素养系兰兰副主任、校园文化活动中心杨文龙主任以及德育部、职核部、艺术部、数控部、学生辅导员等一共37人参加了此次会议。

会上,课题组成员李萌主任作为课题组主要负责人员,汇报了课题的进展情况,并对调研报告进行了具体的解读。调研报告解读完毕,李萌主任组织所有参会人员分为五个小组,以调研报告为坐标研讨分享了以下问题:目前我们的教育教学工作,对于职业素养培养哪些方面做得好,怎么做的?哪些方面做的不够,以后需要关注什么以及采取怎样的措施来改进与加强?通过分享,大家对职业素养及职业素养教育有了更深一步的认识与了解。小组分享完毕,李萌主任也总结分享了自己的经验,她指出师资水平的高低决定教学质量的高低;要把企业看重的质量意识与效率意识通过全方位的学校教育教学活动渗透到学生的头脑之中;要分清素养中哪些是基本素养,哪些是需要着重培养的企业需要的素养。最后,李萌主任给与会人员布置了一项任务:按照给定教学设计模板初稿撰写一份教学设计,于5月20日前完成。

会中,杨敏院长肯定了课题组成员所做的前期工作,非常认同企业所强调的质量意识与效率意识。他指出,调研报告在取样上有一定的局限性,调研应与教师下企业实践相结合,这样才能确保调研结论的准确性。另外,扩大课题参与人员是非常有必要的,学校老师的成长都是以课题为载体的,作为参与者,这是一个很好的发展平台,因此,每一位教师、每一位员工都有义务参与进来。杨敏院长还指出,我们学校坚信文化立校,校企合作是我们的一个很鲜明的特色,学校文化中有企业的血脉,因此,机电的专业建设离不开企业文化的引入。最后,杨敏院长为课题的继续开展做了动员,他指出学校师资队伍的建设,一是离不开学校的激励制度;二是离不开学校的师资成长阶梯;三是离不开课题的研究。这是学校发展的需要,也是个人成长的需要,希望大家都能积极参与到课题的研究当中来。

会议最后,徐策荣书记做了总结发言,他高度肯定了课题组前期工作成效,指出企业调研样本虽然有限,但具有代表性,并指出《技工院校学生职业素养的培养目标、内容与实现途径的研究与实践》课题的研究与我校的人才培养目标相符合。徐策荣书记也认为扩大课题组成员是非常必要的,我们应遵循教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,实现课题研究成员的全面覆盖。最后,徐策荣书记指出,技工院校学生职业素养培养的实现途径应该要有以下几种:第一,坚持四个育人的方法;第二,利用好学校、家庭、社会等育人平台,坚持以学校教育为中心;第三,发挥教师爱岗敬业的榜样力量。

本次课题研讨会议,为接下来的课题研究工作指明了方向,为全体课题参与人员的工作统一了认识。大家坚信,在学院领导的带领下,在课题组成员的积极参与及配合下,一定能取得累累硕果,为我院人文与技能并重,专业能力与职业素养并举人才培养目标的实现贡献一份力量。

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